ベンジャミン・レヴィチェク 私は現在勉強中であり、おそらくかなり長い間勉強し続けると思いますが、コロナウイルスの期間はこの分野で私に大きな影響を与えました。あなたが学生であれば、それが大学であれ、中等学校であれ、小学校であれ、ほとんどすべての点で遠隔教育は対面教育と比較できないということにきっと同意していただけるでしょう。おそらくオンライン授業が最も問題となるでしょう。一部の教師や生徒は高品質のインターネット接続を持っていないことがよくあり、彼らに届く知識が大幅に制限されてしまいます。しかし、視覚障害者の観点から見たオンライン教育とはどのようなものでしょうか?また、視覚障害のあるユーザーはどのような問題に最も直面しているのでしょうか?今日は遠隔教育における特定の問題を解決する方法を紹介します。
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オンライン通信に一般的に使用されるアプリケーション自体は、そのほとんどがモバイル プラットフォームとコンピュータ プラットフォームの両方で簡単にアクセスできます。 Microsoft Teams、Zoom、Google Meet のいずれであっても、これらのアプリや Web サイトを使用する方法はおそらくすぐに見つかるでしょう。視覚障害やオンライン教育に関連する合併症は他にもあります。私たちの学校では、カントールはカメラをオンにすることを要求していますが、それ自体は気にしません。その一方で、背景の乱れに気づかなかったり、朝髪を整えるのを忘れたりして、職場からのショットがまったく美しく見えないこともあります。対面で学校に行く日は、必要な服装をしないことはありませんが、家庭環境のせいで、ある種の気の緩みに誘惑されることがあります。特に視覚障害のあるユーザーは、着飾る必要があります。オンライン授業には二重に注意してください。
しかし、それを解決するのがはるかに難しいのは、授業中のコンピューターやタブレットの使用です。問題は、読み上げプログラムと教師の両方がスピーカーから話す場合に発生します。したがって、カンターが私たちに何かを話しているワークシートに記入しなければならない場合、またはプレゼンテーションを行う場合、教師と音声出力の両方を盲目的に認識することは非常に困難です。幸いなことに、この問題を解決するには 2 つの方法があります。点字ディスプレイを所有している場合は基本的に勝者であり、音声出力による読み取りを無効にすることができます。点字を使用しない場合は、別のデバイスを介して接続する方が便利な場合があります。そのため、たとえば iPad からクラスに参加し、MacBook で作業している場合、スクリーン リーダーの音声と授業中に話すカンターの音声がそれほど混ざることはありません。個人的には、オンライン授業で他の文書を扱うことがおそらく最大の問題だと思います。
